Государственные внебюджетные фонды — Сергей Каледин

В публикации вниманию читателя представлен материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Финансы». В ней в лаконичной форме и доступно изложена тема: «Государственные внебюджетные фонды», раскрыты основные положения данной проблематики. Представленная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно донести до аудитории предложенный материал, а для слушателей — освоить предложенную проблему. Содержание брошюры актуально и будет полезно для широкого круга читателей.

Государственные внебюджетные фонды

Похожие записи

Summary: The Obstacle Is the Way. The Timeless Art of Turning Trials into Triumph. Ryan Holiday — Smart Reading

Summary: The Obstacle Is the Way. The Timeless Art of Turning Trials into Triumph. Ryan Holiday — Smart Reading

When we face obstacles, our resolve becomes paralyzed. But if we just change our perspective a bit, we can see that any obstacle can easily become an opportunity. Borrowing from the Hellenistic Philosophy of Stoicism, the author shares with his readers the importance of courage in battle. If your competitors have you against the ropes,…

Summary: Accidental Genius. Using Writing to Generate Your Best Ideas, Insight and Content. Mark Levy — Smart Reading

Summary: Accidental Genius. Using Writing to Generate Your Best Ideas, Insight and Content. Mark Levy — Smart Reading

Mark Levy, author of Accidental Genius: Using Writing to Generate Your Best Ideas, Insight, and Content, tells us to break the mold for problem solving and venture outside our comfort zone to overcome mental roadblocks. Unfortunately, each of us has a literary critic in our heads who’s concerned with polishing our thoughts and ideas before…

Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (ЭиУ)» — Сергей Каледин

Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (ЭиУ)» — Сергей Каледин

Вниманию читателя предложен материал Рабочей программы учебной дисциплины «Финансовый менеджмент». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01 «Экономика». Направленность (профиль) – «Экономика и управление на предприятии». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам. Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (ЭиУ)»

У меня есть идея! Что дальше? — Михаил Соболев

У меня есть идея! Что дальше? — Михаил Соболев

Как сделать анализ бизнес-идеи? Как повысить КПД креатива? Какие существуют основные модели для зарабатывания денег? Как описывать бизнес-модель? Откуда деньги поступят? Почему «кровь бизнеса» – это денежный поток? Зачем составлять идеальный портрет клиента? Какие существуют ключевые факторы бизнеса? Как просто использовать концепцию «6Р»? В чем же ваша уникальность? Зачем нам изучать конкурентов? Как вы можете победить…

Рабочая программа дисциплины «Бюджетирование на предприятии (ЭиУ)» — Сергей Каледин

Рабочая программа дисциплины «Бюджетирование на предприятии (ЭиУ)» — Сергей Каледин

Вниманию читателя предложен материал Рабочей программы учебной дисциплины «Бюджетирование на предприятии (ЭиУ)». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01 «ЭКОНОМИКА». Направленность (профиль) – «Экономика и управление на предприятии». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам. Рабочая программа дисциплины «Бюджетирование на предприятии (ЭиУ)»

Субъекты предпринимательской деятельности. Тесты с ответами — Сергей Каледин

Субъекты предпринимательской деятельности. Тесты с ответами — Сергей Каледин

Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки остаточных знаний у студентов темы: «Субъекты предпринимательской деятельности» учебной дисциплины «Организация предпринимательской деятельности». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление 38.05.02. «Таможенное дело». Присваиваемая квалификация (степень) – «Специалист». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проконтролировать, проверять остаточные знания и оценить у аудитории изученную тему, а…